近日，中国教育学会家庭学校社会协同育人专业委员会 2025 年学术年会在江苏扬州隆重开幕。作为湖南第一师范学院家庭教育指导中心特聘指导师、一师优秀校友、湖南省人民政府直属机关第三幼儿院科研组长，彭思怡老师凭借深耕幼教一线多年来的扎实研究与实践，其最新成果《以水载舟 同心致远：家园社协同培育幼儿良好习惯的实践》从众多投稿中脱颖而出，受邀在“园家社协同育人的模式创新”分论坛作重点分享，与全国各地教育专家、学者及一线教育工作者共话现代教育制度视域下协同育人新路径，生动展现了湖南省学前教育领域的创新探索。

拆解幼儿习惯培养“四路径”

分享中，彭思怡老师以 “家庭、幼儿园、社会为幼儿成长之舟的三股活水” 为核心喻意，清晰拆解 “以水载舟”培育幼儿良好习惯的 四大实践路径：一是“舟行有向，理念扬帆”，通过分龄习惯培养清单、阶梯式家长指导课程、幼小衔接三方教研校准协同方向；二是“舟行共济，沟通为桨”，以预约访谈机制打通家园深度沟通渠道；三是“舟行万里，课程启航”，打造生活、学习、运动、交往四类习惯实践场域；四是“舟行明灯，评价指路”，依托 “点状 + 线性 + 面域” 评价体系护航幼儿成长，四大路径既含理念创新，更具实践温度，得到与会专家和教育同行的一致好评。

成果构建校地协同闭环

据悉，彭思怡老师参研《基于家园合作的幼儿良好行为习惯培养研究》等省级课题3项，相关成果获评2024年湖南省学校家庭社会协同育人典型案例。此次分享对湖南第一师范学院家庭教育指导中心意义深远，既是中心 “科学育儿” 理论落地基层的鲜活验证，让高校指导资源转化为可操作的幼教实践方案，也通过一线积累的成果反哺中心研究体系，为家庭教育指导课程开发提供实践素材，构建起 “高校理论 — 一线实践 — 成果反哺” 的校地协同闭环。

未来，湖南第一师范学院家庭教育指导中心将联合湖南省内多所中小学、幼儿园持续深化校地联动，推动家校社协同育人理念进一步转化为普惠性教育资源，为构建高质量协同育人生态注入新动能。

一审：万湘桂    二审：何向阳    三审：朱承学