“校园心理剧”是一种团体心理辅导方式，即把学生在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等以小品表演、情景对话等方式编成“小剧本”进行演出。在这个过程中，学生可通过演戏的方式来表达自己，释放内心隐藏的矛盾与冲突，缓解压力。

在我校教务处精心组织下，教育学院受邀承办，“儿童心理发育与脑认知科学”省重点实验室组织开展了以“演绎青春 触动心弦”为主题的2022年微型校园心理剧大赛，本次大赛旨在通过一个个温暖、阳光的心理剧，真实再现大学生成长的经历。

本次比赛于2022年4月开始，分为原创剧本评选和心理剧演出两个阶段，它们分别在本年度的第一和第二学期开展。本次活动中，在教师们的认真发动和同学们的积极参与下，省重点实验收到了大量优秀的作品。目前第一阶段的原创剧本评选环节已顺利结束，经过各院部门的筛选后，共40部作品进入心理剧本的评比。两名校外心理专家主题吻合、剧情设计、人物刻画、语言表述及心理成长等角度，对各作品进行了细致严谨的评分。最后有25部作品获奖，其中一等奖5名、二等奖8名、三等奖12名，来自文学与新闻传播学院、数学与统计学院和教育学院的5部作品《取舍》《铁饭碗和枷锁》《解题》《蜕变》《破茧》获得了一等奖。这25部作品立意深刻、故事节奏流畅、人物描写细腻，很好地反映了当代大学生的不同状态、能够让读者产生共鸣，为大学生提供了更多发现、思考及解决自身心理问题的思维方式。

本次活动得到了全校师生和校外专家的热情支持，本学期第二阶段的心理剧演出评比将于2022年10-11月开展，将在参赛作品中精选4-6个优秀剧本组参加决赛，最终评选出校赛的优秀队伍，希望本学期同学们能够继续努力，创造出更好的表演作品。

以下是2022年我校首届校园心理剧（剧本环节）评比结果，经过评委严格评分，共评选出获奖作品25部（具体获奖名单如下，等级内排名不分先后）。特此通报！