为全面落实立德树人的根本任务，实现学校“一四”发展战略目标，切实提高我院的教育教学水平，加强课堂教学的规范管理，营造优良的教风与学风，促使教学工作的高效有序运行，现结合学校及学院有关工作的任务安排，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

坚持“品质一师”建设与发展的新思路、新理念，牢固树立教学工作的中心地位，坚持以“导”为主，“督”与 “导”相结合的原则，以听课、评课、教学常规检查为基本手段，加大日常巡查力度，多维度加强对常规教学的监督管理，及时反馈有关教学情况信息。通过制度激励与目标要求提高教师的责任意识、主体意识与教学能力水平，做到“督教”与“督学”相结合。积极探索教学督导工作的新思路和新方法、新举措，推动良好教风、学风的形成，以促进我院教学质量的全面提升。

二、工作主要内容

工作内容分为两个方面：

（一）督教

教学督导人员采取随堂听课，每位督导确保每学期听课节次不少于10节，重点关注青年老师和新进教师的课堂教学，尤其是教学评价处于下游的老师，同时尽量考虑更宽的听课对象覆盖面。通过课后点评、书面反馈、召开座谈会等方式与被听课教师进行交流与沟通，反馈意见和建议。

对各教研室工作进行督导。加强对教研室工作的督查力度，包括教研室工作制度、教研室工作计划与总结，教研室工作记录本、教学研讨与学术沙龙、课程建设、以课程思政为重点的课堂教学改革、青年教师导师制的开展、课堂作业等，促进教研室工作有序开展。

（二）督学

通过访谈及召开座谈会的形式，及时了解学生对课堂教学的评价意见及对教学的需求、想法等，提出改进的措施方案。

三、要求：

1.坚持立德树人和全面发展的育人导向，引领教师探索红色教育课堂建设新模式督导组成员必须认真履行职责，完成好本职工作任务。

2.正确领会学校人才培养模式创新计划的核心精神，积极引领教师建设“学生学习中心”课堂

3.督导组成员需持续关注课堂的“两性一度”（高阶性、创新性和挑战度），并将其融入到对课程达成度的考量中。

4.督导应指导教学方式方法改革，挖掘并推广教师积极探索信息技术与教学深度融合的优秀案例。

5.严格督导并执行青年教师导师制，帮助新入职的青年教师尽快成长。认真组织本学院优秀教师/教学新秀的公开课、示范课及参加省级学科教学竞赛等活动。

6.对教学中出现的问题要及时反馈信息，并提出整改意见。

7.要加强对教学档案与文件的督导及管理。

四、具体工作安排

1.随机听课，日常教学检查。（9-11月）

2.参与期中教学检查，召开师生座谈会，评点院部教学总体情况。（11月）

3.开展学生评教、督导评教和教师评学活动。（12月）

4.参与期末教学检查，检查教案、听课本和教研室工作检查。（1月）

四、院级教学督导人员名单

学院督导组织机构，由学院领导、教研室主任、教授或副教授代表组成学院教学督导委员会，成员及督导分组名单如下：

学院领导：刘丽群、陈天涯、曾晓洁、张志新、黄月胜、许兰

教研室主任、教授/副教授或课程负责人：

（1）科学教育：廖海艳、江华军、黄文、李必鑫、苏琼

（2）小学教育：邓栩、刘慧群

（3）心理学：刘文、王国锋

（4）学前教育：万湘桂

湖南第一师范学院教育科学学院

2021年3月8日