3月23日晚，湖南一师一附小余运群教授应邀作《小学习作教学目标解读及提效途径》专题讲座。

余教授首先归纳了小学语文课标中习作教学的训练体系以及目标体系，展示了新课标对习作教学在不同学段、不同方面的要求。接着，她从“重基础，小而实”“重兴趣，厚而实”“重实践，螺旋上升”“重指导，巧妙点拨”四个方面对习作教材与教学进行了重点解读。她认为，习作教学应以理论要点为主线，结合教材内容，通过联系绘本阅读和生活实际、展示学生作文等多种形式，深入挖掘了教材所提示的培育要点，呼应课标要求。

围绕怎样提高各年段习作教学实效，余教授提出“如何培养低年级学生的写话兴趣”“低年级写话要注意‘三性’”“习作教学应重视单元资源的前期开发”“运用观察手段积累写作素材”等五个关键点，综合了学段、内容、学生性格等因素展开深度分析。

  湖南第一师范学院教育科学学院18级小学教育专业大文方向、19级小教“润之班”全体学生聆听了讲座。教育科学学院副院长曾晓洁、小学教育教研室主任邓栩老师共同主持了本场讲座。