2020年10月27日中午，在特立楼北406团体心理辅导室，心理学教研室“统计与测量”课程组组织教学研讨活动。

研讨会上，首先由刘文老师讲授“人格测验”这一堂课，接着，黄月胜院长助理组织开展了教学研讨。老师们提出，在课程导入环节，以古典名著的主要角色进行导入，例如《红楼梦》、《水浒装》、《西游记》等名著中主要角色的性格特征，经过充分讨论后认为以历史人物刘邦和项羽两人的性格差异作为课程导入的案例。在主体授课环节，分为两部分。第一部分是人格理论的介绍，分别介绍国内外有代表性的人格理论。国内的代表人物为孔子和刘劭，国外的代表人物为希波克拉底和巴甫洛夫。第二部分以艾森克人格问卷（EPQ）为主体进行介绍，包括艾森克人格问卷产生的背景、维度、计分、结果的解释等，特别是艾森克人格问卷的剖析图和NE二维关系图的解释。在作业布置环节，为了进一步提升学生的自学能力，布置拓展型题目“查找资料，选择其中一份我国编制的人格测验，并详细介绍”，让学生在一周内完成。

通过课程研讨活动，博采众长、集思广益，进一步提高“统计与测量”课程组的凝聚力和教学水平。