2月28日下午，校评估中心谭顺来主任带领中心一行来我院进行调研并召开座谈会，学院教学副院长黄月胜陪同调研，院党委副书记张志新和校督导、院督导代表参加座谈会。

座谈会在特立楼北208会议室召开。会上，校评估中心谭顺来主任对中心今年将开展的工作进行了介绍。他谈到，评估中心作为服务部门将加强对教学质量的实时监控、完善校院两级督导队伍建设，优化学生信息员建设、开展校院督导听课、评课活动以及强化青年教师制专项督查等。随后，院督导代表围绕教学质量监控、教师教学发展以及院教学督导工作如何开展提出了想法和建议。

万湘桂老师指出，目前对教师的评价体系过于主观，还有更个性化、科学化的提升空间。刘文老师就院级示范课、外出培训的申报参与流程提出了自己的见解。刘慧群老师建议学院层面可根据不同课程类别，商讨出较为一致的评价标准，同时以团队的形式开展分层分类分科分课程的教学研究探讨。黄朝霞老师则指出应推广以产出为导向的评价体系，让评价撬动教学质量的提升。针对老师们提出的具体问题，评估中心领导在现场都一一给予了回复，一起进行了深入探讨。

我院教学副院长黄月胜在老师们发言基础上，提出了几点意见和建议：一是教学评价可以以学生评分为主，通过对评分按课程类型、课程性质、授课对象等在统计上进行标准化处理，使全校教师的学生评分具有可比性，从而筛选出重点督导和名师培养对象；二是将学生信息员制度作为“导”的参考，而不是“督”的依据；三是规范课堂教学质量评价表的设计，增加指导记录板块，强化对督导和任课教师指导、交流的过程性管理。

最后，评估中心副主任李婷阐释了“督导与培训”闭环的工作思路，强调院部应出台院级督导工作方案与实施细则。

本次调研会议卓有成效，双方更加厘清教学质量提升和教师教学发展的工作思路，为今后院校两级开展督导工作指明了方向。