10月25—28日，第五届全球教师教育峰会（Global Teacher Education Summit，简称GTES）在北京召开。我院副教授黄蓝紫博士应邀作为分会场主持人和汇报人参加会议。同时，被授予“田家炳教师教育研究青年学者”称号。

本次峰会以“面向未来·共筑全球教师教育共同体”为主题，汇聚了全球20个国家和地区的25位知名专家学者，和来自523所高校（其中包括10所港澳台高校）及各级各类教师发展机构的六百余位国内专家学者共研共商教师教育学术与实践。对全球教师教育改革与发展进程中的新现象、新问题和新趋势展开深入探讨，为教育领域的未来发展描绘宏伟蓝图。会议期间，全球教师教育研究领域的专家学者以主旨报告、特邀报告、专题研讨会、分组发表、圆桌会谈、海报展示等多种形式讨论全球教师教育议题，描绘了教师教育发展蓝图。共计26场大会报告，包括10场主旨报告，8场大会全体特邀报告，5场特邀报告，3场田家炳讲座。

黄蓝紫博士主持了“教育强国与教育家精神（Strengthening Education and the Ethos of Educators）”专题分会场，以《中国教育家型教师的内涵意蕴与培育路径（The connotation and cultivation path of Chinese Educationalist Teachers）》为题进行主题汇报，为对话嘉宾Lynn Paine教授、胡艳教授和来自各级各类教师教育院校、机构和中小学校的与会学者解读并建构中国教育家型教师的本体内涵，剖析了中国教育家型教师培养的生成机理，阐明了中国教育家型教师的价值意蕴，最后探讨中国教育家型教师培育的可能路径。

第五届全球教师教育峰会聚焦面向未来的全球教师教育共同体建设，为全球教师教育研究者搭建高品质的国际对话平台，促进了全球教师教育研究者的学术对话，增进了彼此的合作与友谊。

一审：朱晶平 二审：黄杰 三审：胡春光