10月16日至18日，为进一步拓宽研究生学术视野、强化学术交流与实践育人，教育学院组织学前教育专业研究生赴长沙师范学院参加《学前教育研究》杂志创刊四十周年暨新时代学前教育高质量发展学术交流会，此次活动由学前教育专业曾晓老师带队。会议汇聚全国学前教育领域知名专家学者，与会专家围绕中国特色学前教育自主知识体系建构、学前教育扩优提质与公益普惠发展、人口高质量发展与托育服务、弘扬教育家精神与幼教师资队伍建设等议题展开深入研讨。

教育学院高度重视研究生培养中的学术训练与实践观察，在参会组织、行前指导、安全保障和经费支持等方面予以统筹保障，鼓励导师带领研究生走出课堂、走进高水平学术现场，在真实学术情境中涵养问题意识、增强研究能力、提升交流能力。曾晓老师全程跟进、悉心指导，将学术训练贯穿参会全过程：参会前，指导研究生结合研究兴趣制定学习计划，做到行前有备；会议期间，引导研究生关注学术前沿和政策动态，组织研究生认真聆听主旨报告、积极参与“期刊面对面”交流，并指导研究生结合各自研究方向进入相关分论坛，与来自北京师范大学、华东师范大学、香港教育大学等高校的专家及青年学者交流，做到会中有获；会后及时组织交流研讨，推动参会收获转化为研究思路，做到会后有思。

师生以学术为桥、以研讨为媒，在高水平学术对话中触摸前沿、校准坐标。同学们表示，此次会议不仅帮助大家系统了解学前教育领域的最新研究进展和期刊选题导向，也进一步认识到学术研究应主动回应国家政策关切和教育实践中的根本问题，在比较与交流中拓宽了学术视野、明晰了研究方向；会后，多位同学主动与专家学者建立联系，就论文写作与研究方法继续请教。教育学院院长罗燕指出，组织研究生参加高层次学术会议，是提升研究生培养质量的有效途径；研究生培养不能囿于课堂，而要引导研究生在学术现场增长见识、锤炼本领。学院将继续依托导师团队和学科平台，完善研究生学术交流支持机制，以高水平学术交流推动研究生培养内涵式发展，鼓励更多研究生在高端学术对话中探求真知、砥砺奋进，不断提升教育专业研究生培养质量。

一审：龙娟    二审：黄浩    三审：罗燕