11月28日晚，我院邀请2017届教育技术学专业优秀校友、长沙市南雅望城学校教师匡娜重返母校,为我院学子们带来一场聚焦职业规划与成长的主题报告，报告主题为“向内行走，向外生长”，学院教育技术学专业各年级近200余人参加。

作为深耕教育技术领域的从业者，匡娜结合自身职场经历，围绕教育技术学专业的职业发展逻辑，从五大维度进行分享。一是自我认知。锚定信息技术职业坐标，借助“职业锚”工具，引导同学们结合专业特质，厘清自身职业偏好，明确教技人在教育信息化、智慧教育等领域的适配方向。二是能力构建。TPACK模型破局技能焦虑，拆解技术（Technology）-教学（Pedagogy）-内容（Content）融合的TPACK能力框架，告诉教技学生如何搭建“懂技术、会教学、能设计”的复合技能体系。三是实践智慧。体验式学习沉淀职场经验，以校园实践、行业项目为例，分享如何在课程设计、教育产品运营等场景中，将专业知识转化为可落地的职场能力。四是资源整合。积累教育技术学职业发展资本，给同学们支招在校期间如何链接行业资源、积累人脉网络，从“专业技能+实践案例+行业认知”三方面构建职业竞争力。五是就业破局。蓝海战略打开职业新赛道，解析教育技术学领域新兴就业方向，建议同学们瞄准智慧教育产品研发、教育数字化转型等细分蓝海领域，避开同质化竞争。

讲座尾声，匡娜与现场同学进行互动答疑，针对教育技术学专业实习选择、技能提升优先级等问题给出具体建议，为同学们的职业规划提供了清晰的行动指引。

一审：朱晶平 二审：张志新 三审：朱承学